Manja slova Veća slova RSS

Obrazovanje djece sa posebnim obrazovnim potrebama

27.03.2017.

Najava: Predavanje o autizmu u Herceg Novom, Kotru, Baru i Podgorici

Najava: Predavanje o autizmu u Herceg Novom, Kotru, Baru i Podgorici Psihološkinja Maja Bonačić iz Hrvatske sjutra, 27. marta, će u okviru dešavanja Zaigrana pedala, održati provo u nizu predavanja o važnosti igre u radu s djecom s poremećajima iz autističnog spektra. Predavanje će biti održano u Herceg Novom, u Gradskoj kafani u 18 sati, a cilj mu je pružanje savjeta i podrške roditeljima djece koja imaju autizam.

09.03.2017.

Saopštenje: Objavljeni rezultati Državnog takmičenja učenika osnovnih i srednjih škola

Saopštenje: Objavljeni rezultati Državnog takmičenja učenika osnovnih i srednjih škola

Rezultati Državnog takmičenja koje je Ispitni centar organizovao na Ekonomskom fakultetu 25. februara za učenike osnovne i 26. februara za učenike srednje škole, kao i usmenog dijela iz stranih jezika, održanog 4. marta u Ispitnom centru, objavljeni su na sajtu Centra.

24.02.2017.

Održana obuka na temu “Karakteristike i preporuke za rad sa djecom sa problemima ponašanja”

Održana obuka na temu “Karakteristike i preporuke za rad sa djecom sa problemima ponašanja”

U prostorijama Ministarstva prosvjete od 22. do 24. februara održane su obuke za članove komisija za usmjeravanje djece s posebnim obrazovnim potrebama u obrazovno-vaspitni sistem sve tri regije na temu “Karakteristike i preporuke za rad sa djecom sa problemima ponašanja”.

06.02.2017.

Realizovana obuka „Unapređenje kvaliteta inkluzivnog obrazovanja“

Realizovana obuka „Unapređenje kvaliteta inkluzivnog obrazovanja“

U organizaciji Ministarstva prosvjete i Zavoda za socijalnu i dječju zaštitu danas, 6. februara realizovana je radionica za zaposlene u centrima za socijalni rad na temu „Inkluzivno obrazovanje i inkluzivni principi“ u cilju povezivanja, timskog rada, koordinacije i razmjene primjera dobre prakse.

02.02.2017.

Realizovano savjetovanje „Razvoj školske inkluzivne politike, kulture i prakse”

Realizovano savjetovanje „Razvoj školske inkluzivne politike, kulture i prakse”

U saradnji Ministarstva prosvjete i Zavoda za školstvo, danas 2. febuara, realizovano je savjetovanje direktora osnovnih škola na temu „Razvoj školske inkluzivne politike, kulture i prakse”.

26.01.2017.

Saopštenje: Održana obuka vaspitača za inkluziju djece kroz sport

Saopštenje: Održana obuka vaspitača za inkluziju djece kroz sport

Ministarstvo prosvjete u saradnji sa NVO „Specijalna olimpijada“ počinje sa sprovođenjem pilot programa „Mladi sportisti“ u JPU „Đina Vrbica“, koji je namijenjen djeci uzrasta od 2. do 7. godine sa akcentom na djecu sa intelektualnim smetnjama.

13.01.2017.

Reagovanje: Asistenti u nastavi neće morati da imaju fakultetsku diplomu

Reagovanje: Asistenti u nastavi neće morati da imaju fakultetsku diplomu

S obzirom na prilog emitovan na TV Vijesti danas, 13. januara, na temu asistenata u nastavi, Ministarstvo prosvjete daje sljedeće reagovanje...

29.12.2016.

Saopštenje: Obezbijeđena didaktička sredstva za učenike s autizmom

Saopštenje: Obezbijeđena didaktička sredstva za učenike s autizmom

Fondacija „Ognjen Rakočević“ je od dijela sredstava koja su uplaćena na račun Fondacije obezbijedilo didaktička sredstava koja su, na predlog Ministarstva prosvjete, opredijeljena za JU OŠ „Savo Pejanović“, JU OŠ „21. maj“ i JU OŠ „Sutjeska“ u kojima svoje pravo na obrazovanje i vaspitanje stiče najveći broj učenika s posebnim obrazovnim potrebama, odnosno autizmom.

15.12.2016.

Saopštenje: Novina - Inkluzivni portal

Saopštenje: Novina - Inkluzivni portal

Članovi inkluzivnih aktiva - defektolozi, logopedi, psiholozi, pedagozi i profesori razredne nastave iz sve tri regije, izradili su odjeljak u okviru Školskog portala posvećen inkluzivnom obrazovanju.

14.11.2016.

Saopštenje: Edukativna prezentacija instruktivno-edukativnih materijala za inkluzivan rad i učenje

Saopštenje: Edukativna prezentacija instruktivno-edukativnih materijala za inkluzivan rad i učenje

Strategija inkluzivnog obrazovanja (2014-2018) određuje ciljeve i pravce razvoja obrazovanja djece sa posebnim obrazovnim potrebama na osnovu analize realizacije mjera Strategije inkluzivnog obrazovanja koja je obuhvatila period od 2008. do 2013. godine.